O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.

A Formação Inicial do Professor; Concepções Teórico – Epistemológicas: Uma Breve Revisão; Os Parâmetros e As Orientações Curriculares Nacionais (PCN e OCN); Interdisciplinaridade e Os Projetos de Trabalho; A Aula Expositiva; O Estudo Dirigido; O Seminário.Os diferentes espaços de formação. Condicionantes das práticas docentes nas escolas de ensino médio e fundamental. A investigação do cotidiano escolar e a construção de alternativas pedagógicas.

Os Percursos da Educação Integral; Legislação Básica; Decretos; Portarias; Resoluções; Manuais e Documentos Orientadores; Desafios e Possibilidades.

Educação Integral x Escola em Tempo Integral; Currículo; Operacionalização da Educação em Tempo Integral; Adesão e Financiamento ao Programa.

Políticas e Programas na Esfera Pública; Pilares e Fundamentos da Educação; O Plano Nacional de Educação; Programa Novo Mais Educação; Programa Ensino Médio Inovador.

As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e a Educação Integral; A Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Oficinas Para Matemática; Oficinas Para Língua Portuguesa; Oficina de Cultura e Arte; Oficina de Esporte e Lazer.