EDUCAÇÃO ESPECIAL, ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

R$ 180,00

Confira as disciplinas que você vai estudar

Altas Habilidades/Superdotação – Conceituação e Intervenções Pedagógicas

Tipo Intelectual, Tipo Acadêmico, Tipo Social ,Capacidade de talentos, Família, sociedade e superdotação, Perfeccionismo, Desatenção

Transtornos do Desenvolvimento: Conceituação e Intervenções Pedagógica

Modificação do Cromossomo, Inclusão social, Apoio familiar, Sindrome progeria, Sindrome de Klinefelter, Síndrome de Cri Du Chat, Micrognatia na síndrome de Cri Du Chat

Relacionamento Interpessoal e Ética Profissional

A Personalidade e o Relacionamento Interpessoal,Competências Intrapessoais para o Relacionamento Interpessoal,Formação de Equipes de Trabalho,Ética Profissional na Relação Organização e seus Públicos de Interesse,Comunicação Interpessoal: competências e técnicas,Precauções Práticas para a Gestão de Conflitos,Elaboração do Código de Ética de Organizações

Educação Especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais-EEDTNE

Deficiência motora,Deficiência Mental,Transtorno do espectro autista,Violência intrafamiliar,TDAH,Deficiência Social,Deficiência Biológica

Diferentes Instrumentos de Linguagem e Comunicação Alternativa

O processo histórico da linguagem,Linguagem verbal,Comunicação biológica,Linguagem formal,Linguagem informal,Programação de computadores,Lógica e matemática

AEE para Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação

Da Deficiência Mental à Intelectual; Deficiência Intelectual; Altas Habilidades/Superdotação; Atendimento Educacional Especializado – AEE; Identificação/Caracterização e Trabalho com Altas Habilidades; Atividades Físicas e Fatores de Risco de Doenças para Alunos com Deficiência Intelectual.

Descrição

A Pós-Graduação em Educação Especial, Altas Habilidades e Superdotação foi estruturada para proporcionar um treinamento teórico dos aspectos mais importantes relacionados a esse campo de atuação. Essa especialização tem como objetivo garantir que você domine não apenas sobre o conceito, características, preceitos teóricos e práticos da área, mas identifique maneiras para aprimorar os resultados em todo o processo de acompanhamento de pessoas com altas habilidades (AH) e superdotação (SD).

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