EDUCAÇÃO INFANTIL

R$ 180,00

Confira as disciplinas que você vai estudar

Educação Infantil na Contemporaneidade – EInC

A Invenção da Infância: História e Construções: Do; Termo “Infância” e; Contexto Sócio Histórico; Infância na Idade Antiga; Infância na Idade Média; Infância no Renascimento; Infância na Idade Moderna; A Infância no Brasil; A chegada europeia, a constituição familiar e a infância; A Infância dos Séculos XIX e XX; A Infância no Pós-ECA; Temas de Infância e Educação na Contemporaneidade; Subjetividade; Diversidade e Implicações Curriculares; Temas e Desafios Contemporâneos:; Mídias e Tecnologias; Consumo e Consumismo; Gênero, Afetividade e Sexualidade.

Teorias e Práticas da Educação Infantil – TePDEI

Perspectivas de uma Pedagogia da Infância: Visão de; Foucault; Foucault e o Saber Educativo; A Teoria do Poder de Foucault no Campo Educacional; Ação Pedagógica entre Docentes, Crianças e Comunidade; A Docência e suas Ações Pedagógicas; Estratégias de Atuação na Educação Infantil; Conceitos e Aplicações da Educação Infantil: Estratégias.

A Linguagem e a Escrita nos Anos Iniciais – ALEAI

O Ato De Escrever E A Aprendizagem Da Escrita; Fatores Que Afetam O Desenvolvimento Da Linguagem; A Base Biológica Do Desenvolvimento De Idioma; O Papel Dos Pais Na Promoção Do Aprendizagem E Desenvolvimento Da Linguagem Em Crianças Pequenas; As Funções Da Escrita – A Escrita Como Instrumento; De Registro, Arquivo, Regulação Social E Comunicação; Alfabetização, Linguagem E Desenvolvimento Emocional; Desenvolvimento Da Linguagem E Seus Impactos; Gêneros E Seus Propósitos Comunicativos; Conceitos Iniciais De Propósitos Comunicativos; Ambientes De Aprendizagem Como Estratégia Para Lidar Com A Leitura E Escrita.

Produção de Textos e Apropriação da Escrita

A História dos Processos da Apropriação da Escrita (A questão da apropriação da escrita; Etapas do processo de construção da escrita; Conceitos de Alfabetização; Conceitos de Letramento; Reflexão sobre a prática pedagógica docente; A competência do professor); Práticas Pedagógicas 40 Faculdade ISEIB 1

Estratégias de Ensino Pelo Lúdico

Espaços e Atividades Ludopedagógicos; O Jogo como Eixo Estruturante do Currículo na Educação Infantil; Técnicas Lúdicas, Pedagógicas e de Sensibilização: O Agora e o Desafio para o Futuro; Critérios para Seleção de Brinquedos, Jogos e Materiais.

Problemas de Aprendizagem e Fracasso Escolar

Problemas, Distúrbios ou Dificuldades de Aprendizagem?; Dificuldades de Aprendizagem – O Papel do Cérebro; Os Distúrbios da Aprendizagem.

Descrição

No curso de Pós-Graduação em Educação Infantil você irá aprender, em uma multiplataforma de conteúdo, desencadear reflexões e analisar os fundamentos e pressupostos da Educação Infantil, tendo como eixo os preceitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Além de conhecer questões que norteiam o desenvolvimento e aprendizagem da criança e suas inter-relações com a prática pedagógica. Esta especialização tem como objetivo garantir que você esteja apto para atuar nas escolas e empresas privadas, agências governamentais e instituições comunitárias, contribuindo com o desenvolvimento, formação continuada e aprendizagem de crianças.

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