PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL - Imagem 2

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

R$ 180,00

Confira as disciplinas que você vai estudar

Introdução à Psicopedagogia e Inclusão Social

O Papel do Psicopedagogo na Instituição Escolar; Conceitos Importantes Sobre a Importância do Psicopedagogo na Escola; Funções do Psicopedagogo; A Intervenção Psicopedagógica; Mediação do Psicopedagogo na Prevenção e Superação dos Problemas de Aprendizagem; Conceitos de Problemas de Aprendizagem; Mediação, Superação e Intervenção; Educação Especial: Fundamentos e as Práticas; Dentro do Ambiente Escolar; Conceito e Parâmetros da Educação Especial; A Educação Especial e Inclusão Social.

Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional

Aplicabilidade Da Psicopedagogia Na Escola; Sobre A Psicopedagogia E Os Psicopedagogos; A Aprendizagem E A Aplicação Da Psicopedagogia; Institucional; Modelos Psicopedagógicos De Aprendizagem; Indisciplina Na Escola À Luz Da Psicopedagogia; Conceitos E Aplicações Sobre A Indisciplina; Teorias Psicológicas.

A Intervenção e Avaliação Psicopedagógica

Epistemologia Convergente; Introdução E Aspectos Gerais; Conhecimento Convergente E Divergente; Piaget E A Abordagem Da Epistemologia Convergente; Vigotsky E Zona De Desenvolvimento Proximal; Vigotsky E Suas Teorias; A Zona De Desenvolvimento Proximal E Suas Aplicações; Características Do Diagnóstico Participativo; Conceito De Diagnóstico Na Educação; Característica Do Diagnóstico Participativo.

Neurociência e Aprendizagem

Neurociência Versus Educação; Antecedentes das Ciências Cognitivas e Neurais; A Adequação das Ciências Neurais à Educação; As Chaves da Neurociência Educacional; Conceitos e Aplicações de Plasticidade Neural e a Aprendizagem; Plasticidade Neural e Suas Aplicações; Aprendizagem Tendo em Vista a Plasticidade Neural; Sistema Límbico Versus Aprendizagem; Conceito de Sistema Límbico suas Aplicações; Aprendizagem no Sistema Límbico.

Educação Infantil na Contemporaneidade

A Invenção da Infância: História e Construções: Do; Termo “Infância” e; Contexto Sócio Histórico; Infância na Idade Antiga; Infância na Idade Média; Infância no Renascimento; Infância na Idade Moderna; A Infância no Brasil; A chegada europeia, a constituição familiar e a infância; A Infância dos Séculos XIX e XX; A Infância no Pós-ECA; Temas de Infância e Educação na Contemporaneidade; Subjetividade; Diversidade e Implicações Curriculares; Temas e Desafios Contemporâneos:; Mídias e Tecnologias; Consumo e Consumismo; Gênero, Afetividade e Sexualidade.

Teorias e Práticas da Educação Infantil

Perspectivas de uma Pedagogia da Infância: Visão de; Foucault; Foucault e o Saber Educativo; A Teoria do Poder de Foucault no Campo Educacional; Ação Pedagógica entre Docentes, Crianças e Comunidade; A Docência e suas Ações Pedagógicas; Estratégias de Atuação na Educação Infantil; Conceitos e Aplicações da Educação Infantil: Estratégias.
Categoria: Tags: , , ,

Descrição

No curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, você irá aprender, em uma multiplataforma de conteúdo, sobre a importância da Psicopedagogia na Inclusão Social, Aprendizagem e Neurociência, Práticas Psicopedagógicas: Avaliação e Intervenção, Aprendizagem e Aplicação da Psicopedagogia Institucional, e Educação da Criança Contemporânea. Esta especialização tem como objetivo o conhecimento na área da psicologia clínica institucional, diagnosticando e intervindo nas dificuldades de aprendizagem das crianças, jovens e adultos, dentro e fora da escola.

Avaliações

Não há avaliações ainda.

Seja o primeiro a avaliar “PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL”

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Produtos relacionados